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학생들은 왜 개구리를 해부합니까?

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중, 고등학교 생물학 수업에서 해부 된 개구리 위에 서있는 자신의 삶의 열정을 처음 발견했다고 말하는 많은 외과 의사들이 있습니다. 그러나 미래의 의료 전문가에게 영감을주는 것 외에 해부의 목적은 무엇입니까? 그리고 더 중요한 것은 왜 모든 사람들이 항상 그 불쌍한 녹색 양서류를 해부하는 것일까 요?

생물학 수업에서 학생들에게 해부를 요청하는 데는 여러 가지 이유가 있으며 그들은 신체와 더 넓은 세상을 이해하는 것과 많은 관련이 있습니다. 동물을 해부 할 때 학생들은 신체의 다양한 기관을보고, 만지고, 탐구합니다. 이러한 기관을보고 한 동물 내에서 어떻게 작동하는지 이해하면 학생들은 자신을 포함하여 다른 많은 동물에서 이러한 시스템이 어떻게 작동하는지 이해할 수 있습니다. 인간과 다른 동물 간에는 다양한 측면이 다를 수 있지만 복잡한 동물의 많은 기관 시스템은 인간과 유사한 방식으로 작동합니다.

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개구리가 해부되기 위해 종종 선택되는 한 가지 이유는 그들의 몸이 복잡한 생물의 장기 시스템에 대한 좋은 개요를 제공하기 때문입니다. 그들의 몸이 작동하는 방식은 인간과 거의 동일하지 않지만 많은 유사점이 있습니다. 개구리에있는 장기와 신체에 배치되는 방식은 인간과 유사하여 신체가 어떻게 작동하는지 학생들에게 통찰력을 제공합니다.

학생들은 자신에 대해 배우는 것 외에도 개구리 해부를 통해 생태와 진화에 대해 배울 수 있습니다. 특정 신체 구조와 적응은 개구리가 시간이 지남에 따라 어떻게 진화하고 그들이 속한 생태계의 특정 틈새를 채우는 방법을 보여주는 개구리에서 볼 수 있습니다. 예를 들어 개구리의 혀는 비행 중에 곤충을 효과적으로 잡기 위해 길이, 힘 및 속도가 크게 조정되었습니다. 이 혀가 개구리가 수행 할 수 있도록하는 역할 (주된 먹이 공급원으로 곤충 섭취)은 개구리가 속한 많은 생태계의 균형에서 중요합니다.

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개구리를 사용하면 실용적인 이점도 있습니다. 교실에서 해부하기에 적합한 크기이며 학생과 교사가 프로세스를 관리 할 수 ​​있도록합니다. 또한 개구리는 처음에는 상대적으로 수명이 짧고 일부 종은 드물지만 다른 종은 풍부하여 해부에 사용하기에 가장 좋은 후보입니다. 예를 들어, Bullfrogs는 미국 대부분의 침입 종입니다. 그들은 자연적으로 곤충 개체군을 통제하는 데 도움이되지만 다른 동물의 토착 개체군도 위협하고 있습니다. 이것은 특히 다른 개구리의 경우에 해당됩니다. 황소 개구리는 다른 개구리를 먹고 자연 서식지에서 다른 개구리 종을 몰아내는 것으로 알려져 있습니다. 해부에 사용되는 유일한 개구리는 아니지만 Bullfrogs가 가장 일반적입니다. 이 개구리의 사용은 개체군을 제어하고 동시에 학습 경험을 제공하는 두 가지 목적을 제공합니다.

많은 사람들이 여러 가지 이유로 교실에서 해부를 반대하고 모델이나 온라인 옵션과 같은 대안을 제공하는 것은 사실이지만 해부는 실습 특성 덕분에 여전히 가치있는 교육 도구입니다. 학생들이 스스로 이러한 기관 시스템을보고 느끼면 교사가 강의를하거나 읽기를 할당하는 것보다 수업에서 더 많은 것을 얻을 것이라고 생각합니다. 또한 일부 교사는 해부를 통해 자신의 몸에 대해 배움으로써 학생들이 자신의 몸이 어떻게 작용하는지 존중하고 자신을 어떻게 대하고 무엇을 넣었는지 생각하게되기를 희망합니다.